Autismi aiheuttaa

Autismin syyt ovat yhdistelmä tekijöitä, jotka vaikuttavat tietyn taudin puhkeamiseen tai luovat suotuisan ympäristön sen kehittymiselle. Tällä hetkellä ei ole vielä täysin ymmärretty, mikä sen aiheuttaa. On varmasti tiedossa, että ulkonäön pääasialliset syyt liittyvät läheisesti genetiikkaan ja perinnöllisyyteen. Tämän osoittavat lukuisat tällä alalla tehdyt nykyaikaiset tieteelliset tutkimukset. Taudin yleiset ominaisuudet, luonne ja etiologia synnyttävät jatkuvasti uusia teorioita autismin alkuperästä. Mistä tällainen tauti tulee? Mikä on syy sen muodostumiseen ja kehitykseen?

Tässä artikkelissa tarkastellaan kaikkia mahdollisia autismin kehittymiseen vaikuttavia käsitteitä ja puhutaan myös tekijöistä, joita edelleen virheellisesti pidetään syinä, jotka provosoivat sen esiintymisen..

Perinnöllinen taipumus

  • Perinnöllinen taipumus
  • Autismin geeni
  • Virukset
  • Rokote
  • Gluteeni kehitysvammaisten provokaattorina
  • Hengelliset syyt
  • Äidin psykologinen tila ja elämäntapa
  • Yhteenvetona

Geneettisesti muutetut geenit ovat yksi tärkeimmistä syistä, miksi tämä tauti syntyy ja kehittyy. Autismi on peritty, mikä tarkoittaa, että autismista kärsivät lapset, jotka kärsivät tästä taudista, olivat aluksi alttiita sille geneettisellä tasolla. Perinnöllisyys on syy siihen, miksi yhdessä perheessä useat lapset kärsivät tällaisesta taudista. Ja tieteelliset tutkimukset osoittavat, että sisarusten ja veljien keskuudessa varhaislapsuuden autismin riski kasvaa kolmesta kahdeksaan kertaa..

Autismilla on monia geneettisiä ongelmia. Ne liittyvät suoraan proteiineihin, proteiineihin, neuroneihin ja mitokondrioihin. On huomattava, että mitokondriovika on geneettinen toimintahäiriö, jota esiintyy useimmiten autisteilla. Samanaikaisesti geneettinen taipumus proteiinihäiriöihin ja poikkeavuuksiin hermosolujen vuorovaikutuksessa on selvästi jäljitettävissä, ja ne esiintyvät solutasolla. Tällaiset muutokset johtavat usein solukalvojen tuhoutumiseen ja aiheuttavat energiantuotantoa mitokondrioissa..

Autismin geeni

Vaikka taudin alkuperä liittyy läheisesti genetiikkaan, ei tällä hetkellä ole tieteellistä näyttöä tietyn taudin aiheuttavan geenin olemassaolosta. Kuitenkin kansainvälinen tutkijaryhmä julkaisi äskettäin tutkimustuloksensa Science Translational Medicine -lehdessä. Työnsä aikana he havaitsivat, että mutaatiot PTCHD1-geenissä, joka sijaitsee yhdellä uroskromosomilla, liittyvät merkittävästi autismiin. Tutkijoiden mukaan tämä selittää tosiasian, että pojat syntyvät autistisesti neljä kertaa useammin kuin tytöt..

Tutkijat itse sanovat kuitenkin, että pieni joukko yksilöitä, joiden geneettisissä rakenteissa tämä yhteys paljastui tällaisen kokeen aikana, ei ole perustiedot, vaan vain yksi lisävahvistuksista autistisen häiriön puhkeamisen mahdollisesta syystä.

Virukset

Tieteellistä tutkimusta tehtiin virologian alalla. Siksi on ehdotettu, että myrkylliset ja tarttuvat syyt voivat vaikuttaa autismin kehittymiseen..

Herpes simplex -virus, vihurirokko, mononukleoosi, vesirokko, ruusuöljy ja sytomegalovirus ovat erittäin vaarallisia lapsen kehittyville aivoille. Ne voivat aiheuttaa kehon immuunijärjestelmän epänormaalin vastauksen infektioon, mikä voi johtaa autismin ja muiden autoimmuunisairauksien kehittymiseen..

Vastasyntyneiden immuniteetin heikentyessä viruksen tunkeutuminen kehoon vaikuttaa merkittävästi hermostoon ja aivoihin, minkä seurauksena tapahtuu autoimmuunireaktio. Yksinkertaisesti sanottuna vauvan keho taistelee itseään vastaan ​​vahingoittamalla samalla omia terveitä solujaan, minkä vuoksi varhaislapsuuden autismi ja henkinen hidastuminen ilmenevät.

Useimmiten virus pääsee lapsen kehoon kohdunsisäisen kehityksen aikana, kun raskaana oleva nainen saa tartunnan. On myös mahdollista, että vauva voi saada tartunnan rintamaidon kautta imetyksen tai syljen aikana. Sattuu niin, että lapsi poimii tartuntataudin lastentarhasta.

Ensinnäkin osuvat aivojen heikommat alueet, nimittäin ne, jotka ovat vastuussa tunnetilasta ja viestintätaidoista. Esimerkiksi amygdala auttaa säätelemään emotionaalista taustaa ja on vastuussa viestinnästä, intonaatiosta ja silmäkosketuksesta. Ja kuten tiedät, autismin pääoireita ovat silmäkontaktin puute, henkinen köyhyys, vetäytyminen ja vähentyneet viestintätoiminnot.

Rokote

Yksi teoria on, että autismi johtuu lapsille lapsille annetuista rokotuksista pakollisen rokotusprosessin aikana. Tähän mennessä on kuitenkin tehty monia erilaisia ​​tieteellisiä tutkimuksia, mutta yksikään niistä ei ole koskaan osoittanut yhteyttä rokotteiden tai niiden yhdistämisen tämän taudin välillä. Ei myöskään ollut minkäänlaista näyttöä siitä, että rokotteiden valmistuksessa käytetyt aineet edistäisivät autismin taajuuksien häiriöitä. Teoria, jonka Thimerosal lisäsi rokotteisiin, lisää tällaisen taudin kehittymisen riskiä useita kertoja, on pysynyt vain perusteettomana teoriana..

Gluteeni kehitysvammaisten provokaattorina

Viime aikoina on puhuttu siitä, että yksi lasten ja aikuisten autismia aiheuttavista tekijöistä voi olla ruoan gluteeni-intoleranssi. Kuten tiedätte, tällaisen poikkeaman kliininen ilmentymä on keliakia. Gluteenittoman ruokavalion jälkeen on todellakin ollut positiivinen vaikutus autismin taajuuksien häiriöihin..

Myöhemmin tutkijat ovat kiistäneet keliakian ja lapsilla esiintyvän autismin välisen yhteyden, mutta he vahvistivat, että lisääntynyt riski tämän taudin kehittymiseen on ihmisillä, joilla on normaali suoliston limakalvo, mutta samalla positiivinen testi gluteenikomponenttien vasta-aineille..

On käynyt ilmi, että autismin patologiset olosuhteet eivät kehity gluteeni-intoleranssin eli keliakian kliinisten ilmenemismuotojen kanssa, vaan suoraan gluteenin vaikutuksen alaisena. Teoria, jonka mukaan immunologinen intoleranssi gluteenikomponenteille voi olla autismispektrihäiriöiden kehitysmekanismin perustana, on vahvistettu.

Siksi ravitsemusterapeutin on autismia hoidettaessa määrättävä gluteeniton ruokavalio, joka parantaa merkittävästi sairaiden lasten kognitiivisia toimintoja..

Hengelliset syyt

Psykologialla on omat näkemyksensä tällaisen taudin syistä. Hengellisillä ja psykologisilla tekijöillä on tärkeä rooli autismin kehittymisessä. Taudin psykosomaattisuus osoittaa, että tällaisen taudin fysiologiset ilmenemismuodot liittyvät läheisesti juuri psykologisiin. Esimerkiksi lapsi menettää puhetaidon, jos hän ei halua kommunikoida muiden kanssa.

Taudin hankkimiseen vaikuttaneista psykologisista syistä tulee tässä tapauksessa:

  • ongelmat suhteessa äitiin varhaislapsuudessa;
  • vanhempien riittämätön huomio vauvalle
  • kärsinyt vakavasta henkisestä stressistä;
  • äidin täydellinen laiminlyönti lapsesta, varhainen vieroitus;
  • lapsen psykologinen trauma;
  • vääristynyt käsitys ympäröivästä maailmasta tiedon puutteen vuoksi.

Nämä lapset ovat usein hankkineet autismin eikä synnynnäisiä.

Äidin psykologinen tila ja elämäntapa

Lapsen äidin elämäntapa ja psykologinen tila raskauden aikana voivat myös vaikuttaa tällaisen taudin kehittymiseen..

Aiemmat sairaudet

Yksi autismin syistä on tartuntataudit, jotka raskaana oleva nainen siirtää raskauden aikana. Näitä infektioita ovat tuhkarokko, herpes ja vesirokko. Jopa tavallinen flunssa ja akuutit virusinfektiot tällaisena aikana lisäävät riskiä saada autistinen lapsi melkein kaksinkertaistumaan..

Synnytystä edeltävä stressi

Naisen emotionaalinen tila raskauden aikana voi olla myös syy lapsen autisyklin häiriöihin. Naisen tällaisen ajanjakson aikana usein kärsimät stressit lisäävät glukokortikoidien pitoisuutta veressä, jotka ylimäärin eivät neutraloidu, mutta tulevat sikiöön. Hormonit kykenevät tunkeutumaan lapsen aivoihin aiheuttaen siinä erilaisia ​​häiriöitä, jotka ilmenevät heti vauvan syntymän jälkeen tai sen kehittyessä. Yleensä tämä on ensimmäisen elinvuoden tai seitsemän yhdeksän vuoden jakso. Lapsen kehon läpi kiertävät glukokortikoidit aiheuttavat lisääntynyttä ahdistusta, ilmaisevat pelkoja, edistävät hermoston häiriöiden sekä psykosomaattisten sairauksien, mukaan lukien varhaislapsuuden autismin, kehittymistä..

Huonoja tapoja

Tärkeä rooli lapsuuden autismin kehityksessä on pahoilla tottumuksilla, joita äidillä on raskauden aikana. Tupakointi on erityisen haitallista. Vaikka tutkijat eivät ole vielä ilmoittaneet avoimesti lasten autismin ja odottavan äidin tupakoinnin välisestä yhteydestä, tällä alalla suoritettujen tutkimusten tulokset osoittavat sen olevan olemassa. Siksi raskaana olevan naisen tupakointi voi laukaista tiettyjen autismin muotojen kehittymisen lapsessa..

Tulevan äidin käyttämä alkoholi, kofeiini, huumeet ja huumausaineet eivät myöskään tuota mitään hyvää vauvan terveydelle. Vaikka suoraa yhteyttä niiden käytön ja lasten autismin kehittymisen välillä ei ole osoitettu, tällaisilla huonoilla tottumuksilla on yleensä huono vaikutus sikiön terveyteen ja aiheuttavat patologisia prosesseja sen kehossa..

Vanhemmat ikä

Tällaisessa asiassa isän ikä on erittäin tärkeä. Yli viisikymmentä miehillä on 66 prosenttia suurempi autismin riski. Jos tulevan isän ikä oli hedelmöitymishetkellä neljäkymmentä - viisikymmentä vuotta vanha, luku laski 28 prosenttiin.

Äidin myöhäinen ikä jättää jälkensä. Naisilla, joista tulee äidejä 40 vuoden kuluttua, on viisitoista prosenttia suurempi riski saada autistinen lapsi kuin kolmekymmentä vuotta vanha. Ja jos molemmat vanhemmat ylittivät 40 vuoden ikärajan, riskit kasvoivat vielä enemmän.

  • Miksi et voi itse mennä ruokavalioon
  • 21 vinkkiä vanhentuneen tuotteen ostamiseen
  • Kuinka pitää vihannekset ja hedelmät tuoreina: yksinkertaisia ​​temppuja
  • Kuinka voittaa sokerihalusi: 7 odottamatonta ruokaa
  • Tutkijoiden mukaan nuoruutta voidaan pidentää

On kuitenkin huomattava, että vanhempien suurella ikäerolla on merkitystä. Autismille alttiimpia ovat lapset, joiden isät ovat kolmekymmentäviisi ja neljäkymmentä ikäisiä ja joiden äidit ovat kymmenen vuotta vanhemmat. Toisaalta, jos mies on kymmenen vuotta naista nuorempi ja hän puolestaan ​​on 30–40-vuotiaita, myös taudin kehittymisen riski on melko suuri..

Yhdistelmä tekijöitä

On tarpeen puhua varoen kaikista patologian syistä. Viime aikoina tutkijat ovat yhä useammin huomanneet, että autismispektrihäiriöiden puhkeamiseen ja kehittymiseen vaikuttavat useiden tekijöiden yhdistelmä, mukaan lukien perinnöllinen taipumus, ekologia, vanhempien ikä ja erilaiset psykologiset syyt..

Yhteenvetona

Autismille on monia syitä, eikä niitä ole vielä täysin ymmärretty. Siksi on mahdotonta sanoa varmuudella, mikä syy on perustavanlaatuinen tämän taudin puhkeamisen yhteydessä. Tällä alalla tehdyt nykyaikaiset säännökset, tieteelliset työt ja tutkimus saavat ihmiset yhä enemmän ajattelemaan, että taudille ei ole yhtä syytä. Tauti muodostuu useiden tekijöiden vaikutuksesta, jotka yhdessä johtavat autismispektrihäiriöiden syntymiseen.

Lisää tuoreita ja merkityksellisiä terveystietoja Telegram-kanavallamme. Tilaa: https://t.me/foodandhealthru

Erikoisuus: terapeutti, neurologi.

Kokemus: 5 vuotta.

Työpaikka: BUZ PA "Korsakov Central District Hospital".

Koulutus: Oryolin valtionyliopisto nimetty I.S. Turgenev.

2011 - Yleislääketieteen tutkinto, Oryol State University

2014 - todistus erikoisalalta "Therapy", Oryol State University

2016 - Neurologian tutkinto, Oryol State University nimetty I.S. Turgenev

BUZ PA: n "Korsakovin alueellinen keskussairaala" apulaislääkäri organisatorisesta ja metodologisesta työstä

Autismi lapsilla: taudin merkit ja syyt

Autismi on synnynnäinen parantumaton sairaus, jolle on ominaista heikentynyt henkinen kehitys, mikä johtaa heikkenemiseen tai kontaktin menetykseen ulkomaailmaan, syvään uppoutumiseen omien kokemusten maailmaan, haluttomuuteen kommunikoida ihmisten kanssa.

Tällainen lapsi ei pysty ilmaisemaan omia tunteitaan tai ymmärtämään toisen ihmisen tunteita. Samaan aikaan usein havaitaan keskustelupuheen loukkauksia ja jopa älyllisen kehityksen heikkenemistä..

Monet asiantuntijat eivät pidä autismia mielenterveyden tiukassa merkityksessä. Se on vain, että tällaiset lapset käsittävät ympäröivän maailman eri tavalla. Siksi autistisia lapsia kutsutaan sateiksi. Sade symboloi tässä tapauksessa lasten erikoisuutta (samanlainen kuin Rain Man -elokuva).

Kaikki autismin ilmenemismuodot esiintyvät 3-5 lapsella 10000 lapsesta ja lievässä muodossa 40 lapsella 10000 lapsesta.Tytöillä sitä havaitaan 3-4 kertaa harvemmin kuin pojilla.

Tapahtuman syyt

Lapsuuden autismista on monia tieteellisiä teoksia, aivan kuten on olemassa monia teorioita sen esiintymisen väitetyistä syistä. Tarkkaa syytä ei kuitenkaan ole vielä selvitetty, koska yhtään hypoteesia ei ole täysin perusteltu..

Jotkut tutkijat ehdottavat perinnöllistä taudin leviämistä. Tämän näkemyksen vahvistamisen uskotaan olevan tosiasia, että autismia havaitaan usein saman perheen jäsenillä. Mutta tällaisissa tapauksissa on mahdollista, että autismista kärsivien vanhempien lapset, joista on tullut vanhempia, erottuvat myös pedantrisuudesta, "vaikeasta luonteesta" kasvatuksen ja perheen rakenteen takia, mikä vaikuttaa heidän lastensa erityispiirteisiin..

Lisäksi paljon useammin autistisia lapsia syntyy perheissä, joissa on suotuisa perheilmasto. Ja poikkeamat, jotka paljastuvat tällaisten lasten vanhempien käyttäytymisessä, liittyvät pikemminkin psykologiseen uupumukseen, joka johtuu päivittäisestä taistelusta taudin kanssa..

Jotkut psykiatrit ovat yrittäneet yhdistää autismin perheen syntymäjärjestykseen. Oletettiin, että perheessä ensimmäisenä syntynyt lapsi kärsii autismista useammin. Herkkyys autismille lisääntyy kuitenkin syntymien määrän kasvaessa perheessä (ts. Kahdeksannella lapsella on todennäköisempää kehittää autismi kuin seitsemännessä).

Tutkimukset ovat osoittaneet, että yhden autismin lapsen syntymän yhteydessä riski sairastua seuraavaan perheessä syntyneeseen lapseen on 2,8 kertaa suurempi. Taudin todennäköisyys kasvaa myös autismin tapauksessa ainakin yhdessä vanhemmista.

Teoria virusinfektion merkityksestä äidillä raskauden aikana (vihurirokko, tuhkarokko, vesirokko), joka aiheuttaa sikiön aivojen muodostumisen rikkomuksen, sai eniten todisteita. Mitään todisteita rokotusten aiheuttaman autismin kehittymisestä ei ole löydetty, eikä oletusta sen esiintymisestä väärästä ruokavaliosta ole vahvistettu..

Todennäköisesti sillä on merkitystä geneettisten tekijöiden ja sikiöön kohdistuvien haitallisten vaikutusten (infektio tai myrkylliset aineet) yhdistelmällä.

Taudin merkit

Autismin kliiniset ilmenemismuodot ovat yhtä monipuolisia kuin itse henkilö. Yksittäisiä keskeisiä oireita ei ole: jokaisen potilaan oireyhtymä muodostuu itse persoonallisuuden ja ympäristön vaikutuksesta, jokainen autistinen lapsi on ainutlaatuinen.

Autismi on siirtyminen todellisuuden maailmasta sisäisten vaikeuksien ja kokemusten maailmaan. Lapsella ei ole päivittäisiä taitoja ja emotionaalista yhteyttä rakkaisiinsa. Tällaisilla lapsilla on epämukavuutta tavallisten ihmisten maailmassa, koska he eivät ymmärrä tunteitaan ja tunteitaan..

Tämän salaperäisen taudin oireet riippuvat iästä. Asiantuntijat erottavat 3 autismin ilmentymien ryhmää: varhainen (alle 2-vuotiailla lapsilla), lapset (2-11-vuotiailla), murrosikäiset (11-18-vuotiaat) autismi.

Autismin merkit alle 2-vuotiailla lapsilla:

  • vauva ei ole tarpeeksi kiinnittynyt äitiin: hän ei hymyile hänelle, ei vedä kätensä hänen puoleensa, ei reagoi hänen poistumiseen, ei tunnista lähisukulaisia ​​(edes äiti);
  • lapsi ei katso silmiin ja kasvoihin yrittäessään kommunikoida hänen kanssaan;
  • vauvaa käsivarsiin otettaessa ei ole "valmiusasentoa": hän ei ojenna kättään, ei pesi rintaan, ja siksi hän voi jopa kieltäytyä imettämästä;
  • lapsi mieluummin leikkii yksin saman lelun tai sen osan kanssa (kirjoituskoneen pyörä tai sama pieni eläin, nukke); muut lelut eivät aiheuta kiinnostusta;
  • riippuvuus leluista on erikoinen: tavallisista lasten leluista ei ole juurikaan kiinnostusta, autistinen lapsi voi katsoa tai siirtää kohdetta silmänsä edessä pitkään sen liikkeitä seuraten;
  • ei vastaa nimensä kanssa normaalilla kuulotarkkuudella;
  • ei kiinnitä muiden huomiota aiheeseen, joka herätti hänen kiinnostuksensa;
  • ei tarvitse huomiota tai apua;
  • kohtelee ketään ihmistä elottomana esineenä - työntää hänet pois tieltään tai yksinkertaisesti ohittaa;
  • puhekehitys viivästyy (ei kävele yhden vuoden iässä, ei lausu yksinkertaisia ​​sanoja puolitoista vuotta, mutta yksinkertaisia ​​lauseita 2-vuotiaana), mutta edes kehittyneellä puheella lapsi puhuu harvoin ja vastahakoisesti;
  • vauva ei pidä muutoksista, vastustaa niitä; kaikki muutokset aiheuttavat ahdistusta tai vihaa;
  • kiinnostuksen puute ja jopa aggressio muita lapsia kohtaan;
  • huono uni, unettomuus on tyypillistä: lapsi makaa pitkään avoimilla silmillä;
  • vähentynyt ruokahalu;
  • älykkyyden kehitys voi olla erilaista: normaali, kiihtynyt tai jäljessä, epätasainen;
  • riittämätön vaste (vakava pelko) pieniin ulkoisiin ärsykkeisiin (valo, hiljainen).

2-11-vuotiaat autismin ilmenemismuodot (edellä mainittujen oireiden lisäksi ilmenee uusia):

  • 3-4-vuotiaana vauva ei puhu tai puhuu vain muutaman sanan; jotkut lapset toistavat jatkuvasti samaa ääntä (tai sanaa);
  • joidenkin lasten puheen kehitys voi olla erikoista: lapsi alkaa puhua välittömästi lauseilla, joskus loogisesti ("aikuisilla tavalla") rakennettuina; joskus echolalia on ominaista - aiemmin kuullun lauseen toistaminen säilyttäen sen rakenteen ja intonaation;
  • echolalian vaikutus liittyy myös pronominien väärään käyttöön ja oman "minä" (lapsi kutsuu itseään sinuksi) tietämättömyydeksi;
  • lapsi ei koskaan aloita keskustelua itse, ei tue sitä, ei ole halua kommunikoida;
  • muutokset tavallisessa ympäristössä aiheuttavat ahdistusta, mutta merkittävämpää hänelle on kohteen, ei henkilön, puuttuminen;
  • ominaisuus on riittämätön pelko (joskus yleisin esine) ja samalla todellisen vaaran tunteen puuttuminen;
  • lapsi suorittaa stereotyyppisiä toimia ja liikkeitä; voi istua sängyssä pitkään (myös yöllä) yksitoikkoisesti heiluttaen sivuille;
  • kaikki taidot hankitaan hankalasti, jotkut lapset eivät voi oppia kirjoittamaan, lukemaan;
  • jotkut lapset osoittavat onnistuneesti kykyä musiikkiin, piirtämiseen, matematiikkaan;
  • tässä iässä lapset “menevät” maailmaansa niin paljon kuin mahdollista: heillä on usein kohtuutonta (toisten) itkeä tai naurua, vihan hyökkäys.

Autismi 11-vuotiaiden lasten kohdalla:

  • vaikka tässä iässä olevalla lapsella on jo taidot kommunikoida ihmisten kanssa, hän kuitenkin pyrkii yksinäisyyteen, ei tunne tarvetta viestintään. Joissakin tapauksissa autistinen lapsi voi välttää silmäkosketusta keskustellessaan tai päinvastoin katselee silmiä, tulee liian lähelle tai siirtyy liian kauas puhuessaan, puhuu erittäin äänekkäästi tai hyvin hiljaa;
  • ilmeet ja eleet ovat liian niukat. Tyytyväinen ilme hänen kasvoillaan antaa tyytymättömyyden, kun ihmiset ilmestyvät huoneeseen;
  • sanasto on huono, tiettyjä sanoja ja lauseita toistetaan usein. Puhe ilman intonaatiota muistuttaa robotin puhetta;
  • hänen on vaikea olla ensimmäinen keskusteluun;
  • ei ymmärrä toisen ihmisen tunteita ja tunteita;
  • kyvyttömyys rakentaa ystävällisiä (romanttisia) suhteita;
  • rauhallisuus ja luottamus havaitaan vain tutussa ympäristössä tai tilanteessa, ja vahvat tunteet - muutosten kanssa elämässä;
  • suuri kiinnittyminen tiettyihin esineisiin, tapoihin, paikkoihin;
  • monet lapset erotetaan motorisen ja psykomotorisen ärtyneisyyden, estämisen, usein yhdessä aggressiivisuuden ja impulsiivisuuden kanssa. Toiset päinvastoin ovat passiivisia, letargisia, estettyjä ja heikko vaste ärsykkeisiin;
  • murrosikä on vaikeampaa, ja aggressio kehittyy usein toisia kohtaan, masennus, mielenterveyden häiriöt, epilepsia;
  • koulussa jotkut lapset luovat kuvitteellisen vaikutelman neroista: he voivat helposti toistaa runon tai kappaleen sydämestä kuuntelemalla niitä kerran, vaikka muita aiheita onkin vaikea opiskella. Keskittyneet "älykkäät" kasvot täydentävät "neron" vaikutelmaa, ikään kuin lapsi ajattelisi jotain.

Nämä merkit eivät välttämättä tarkoita autismia. Mutta jos niitä löytyy, sinun tulee kysyä neuvoa asiantuntijalta..

Autismin muunnos (sen lievempi muoto) on Aspergerin oireyhtymä. Sen erottuva piirre on, että lapsilla on normaali henkinen kehitys ja riittävä sanavarasto. Mutta samalla kommunikointi muiden ihmisten kanssa on vaikeaa, lapset eivät pysty ymmärtämään ja ilmaisemaan tunteita.

Diagnostiikka

On mahdollista epäillä autismin kehittymistä 3 kuukauden ikäisillä imeväisillä. Mutta yksikään lääkäri ei voi tarkasti vahvistaa diagnoosia niin varhaisessa iässä. Lapsuuden autismi diagnosoidaan useammin 3-vuotiaana, kun taudin ilmenemismuodot ilmenevät.

Tämän patologian diagnoosi, jopa kokeneelle asiantuntijalle, on kaukana yksinkertaisesta. Joskus lääkäri tarvitsee useita neuvontakertoja, erilaisia ​​testejä ja havaintoja erilaista diagnoosia varten neuroosin kaltaisilla tiloilla, aivohalvauksessa, geneettisissä sairauksissa, joissa on henkinen kehitys.

Jotkut oireet voivat olla yleisiä terveillä lapsilla. Tärkeää ei ole niinkään ominaisuuden läsnäolo kuin sen ilmenemisen systemaattinen luonne. Monimutkaisuus on myös erilaisissa autismin oireissa, jotka voidaan ilmaista vaihtelevalla vaikeusasteella. Esimerkiksi kykenevä opiskelija voidaan sulkea luonteeltaan. Siksi on tärkeää havaita useita merkkejä, mikä rikkoo todellisen maailman käsitystä..

Löydettyään poikkeavuuksia lapsen käyttäytymisestä vanhempien tulisi ottaa yhteyttä lastenpsykiatriin, joka voi diagnosoida lapsella mielenterveyden häiriön. Lastenkehityskeskukset on nyt perustettu suuriin kaupunkeihin. Niiden asiantuntijat (lasten neurologit, psykiatrit, logopeedit, psykologit jne.) Harjoittavat lasten kehityshäiriöiden varhaista diagnosointia ja suosituksia heidän hoitoonsa..

Keskuksen puuttuessa diagnoosin laatii komissio, johon osallistuvat lastenlääkäri, lastenpsykiatri, psykologi ja opettajat (kouluttajat).

Yhdysvalloissa vanhemmille testataan kaikkien 1,5 vuoden ikäisten lasten autismin poissulkeminen (testiä kutsutaan "Autismitestiksi pikkulapsille"). Tämä yksinkertainen testi voi auttaa vanhempia päättämään itse tarpeesta ottaa yhteyttä lapsen asiantuntijaan..

Jokaiseen kysymykseen tulisi vastata "kyllä" tai "ei":

  1. Lapsi haluaa, että hänet nostetaan, laitetaan polvilleen, heilutetaan?
  2. Lapsi on kiinnostunut muista lapsista?
  3. Lapsi haluaa kiivetä jonnekin, kiivetä portaita?
  4. Lapsi tykkää leikkiä vanhempien kanssa?
  5. Jäljitteleekö lapsi jotain toimintaa ("teen valmistaminen" leluastioissa, kirjoituskoneen käyttö jne.)?
  6. Ovatko pikkulapsesi osoittavat etusormellaan kiinnostavaan kohteeseen??
  7. Onko hän koskaan tuonut sinulle esineen?
  8. Katsoako vauva muukalaisen silmiin?
  9. Osoita sormellasi jotain vauvan näkökentän ulkopuolella ja sano: "Katso!", Tai sano lelun nimi ("auto" tai "nukke"). Tarkista lapsen reaktio, onko hän kääntänyt päänsä katsomaan kohdetta (eikä käden liikkeitä)?
  10. On tarpeen antaa lapselle lusikka ja kuppi ja pyytää häntä "tekemään teetä". Tukeeko lapsi peliä ja tekeekö teetä??
  11. Esitä lapsellesi kysymys “Missä kuutiot ovat? tai nukke. " Osoittaako vauva sormella tätä kohdetta?
  12. Voiko lapsi rakentaa pyramidin tai lohkotornin??

Jos suurin osa vastauksista on "ei", lapsella on todennäköisesti autismi..

Mitä vanhempien tulisi tehdä, jos lapsella on diagnosoitu autismi??

Monet vanhemmat eivät voi tulla toimeen tällaisen diagnoosin kanssa pitkään, selittäen itse lapsen käyttäytymisen muutokset hänen persoonallisuudellaan, karakterologisilla ominaisuuksillaan.

Mitä voit neuvoa vanhemmille?

  1. Diagnoosia ei tarvitse kieltää. Todellakin, diagnoosin tekemiseksi lääkärit arvioivat monien kriteerien mukaan..
  2. Ymmärtää ja hyväksyä, että tämä patologia ei häviä vuosien varrella eikä sitä paranneta, se on koko elämän ajan.
  3. Sinun on työskenneltävä paljon lapsen kanssa autismin ilmentymien tasoittamiseksi. Asiantuntijoiden neuvojen lisäksi myös muiden autismin sairastavien lasten vanhemmat voivat auttaa tässä: voit käyttää jonkun muun kokemusta lapsen kehityksessä tapaamalla tällaisten vanhempien piireissä tai Internet-keskustelupalstalla..
  4. Ymmärrä, että lapsen kanssa työskenteleminen on kallista, koska ilmenemismuodot vain pahenevat iän myötä. Mitä aikaisemmin korjaava hoito aloitetaan, sitä suuremmat mahdollisuudet menestyä ovat..
  5. Autismin diagnoosi ei ole lause. 3-5-vuotiaana on vaikea sanoa prosessin vakavuudesta ja kehityksestä. Monissa tapauksissa sosiaalinen sopeutuminen ja ammatin hankkiminen on mahdollista.
  6. Sinun tulisi käyttää asiantuntijoiden apua puheterapian, korjaavien, pedagogisten tekniikoiden tekemisessä lapsen henkisen kehityksen, psykomotorin ja emotionaalisen käyttäytymisen muuttamiseksi. Psykologien, defektologien, puheterapeuttien kuulemiset auttavat taitojen muodostumisessa, viestintähäiriöiden korjaamisessa ja sosiaalisessa sopeutumisessa.

Autismin hoito lapsilla

Autismin lääkehoitoa ei ole kehitetty. Tärkein hoitomenetelmä on psykoterapia ja lapsen sopeutuminen yhteiskunnan elämään. Autismin hoito on pitkä ja vaikea (psykologisesti ja fyysisesti) prosessi.

Oletus gluteenittoman ruokavalion käytön tehokkuudesta tutkijoiden hoidossa ei ole saanut vahvistusta. Kaseiini- ja gluteeniruokien poistaminen autismin lapsen ruokavaliosta ei johda parantumiseen.

Hoidon perussäännöt:

  1. On valittava psykiatri, jolla on kokemusta autististen lasten kanssa työskentelystä. Lääkärin vaihtaminen ei ole toivottavaa, koska jokainen soveltaa omaa ohjelmaa, joka ei salli lapsen lujittaa hankittuja taitoja.
  2. Kaikkien lapsen sukulaisten tulisi osallistua hoitoon, jotta se jatkuu kotona, kävelyllä jne..
  3. Hoito koostuu hankittujen taitojen jatkuvasta toistamisesta, jotta ne eivät menety ajan myötä. Stressi ja sairaudet voivat johtaa alkutilaan ja käyttäytymiseen.
  4. Lapsella tulee olla selkeä päivittäinen rutiini, jota on noudatettava tarkasti.
  5. On välttämätöntä ylläpitää ympäristön suurin pysyvyys, jokaisella tuotteella tulisi olla oma paikkansa.
  6. Sinun tulisi yrittää houkutella lapsen huomiota viittaamalla häneen useita kertoja nimellä, mutta nostamatta hänen ääntään.
  7. Pakottavaa pakkoa ja rangaistusta ei voida käyttää: autistinen lapsi ei pysty yhdistämään käyttäytymistään rangaistukseen eikä yksinkertaisesti ymmärrä mistä häntä rangaistaan.
  8. Käyttäytymisen lapsen kanssa tulisi olla loogista ja johdonmukaista kaikille perheenjäsenille. Muutokset käyttäytymismalleissa voivat vaikuttaa haitallisesti hänen tilaansa.
  9. Keskustelun lapsen kanssa tulisi olla rauhallinen, hidas, lyhyt, selkeä.
  10. Päivällä lapsella tulisi olla taukoja, jotta hän voi olla yksin. Sinun tarvitsee vain varmistaa, että ympäristö on turvallinen hänelle..
  11. Liikunta voi auttaa lastasi lievittämään stressiä ja antamaan positiivisia tunteita. Suurin osa näistä lapsista rakastaa hyppäämistä trampoliinilla..
  12. Kun lapsi on opettanut uusia taitoja, on osoitettava, missä tilanteessa niitä voidaan soveltaa (esimerkiksi käymälän käyttäminen paitsi kotona myös koulussa).
  13. On välttämätöntä kiittää lasta menestymisestä sekä sanoilla että muilla rohkaisumenetelmillä (katsomalla sarjakuvaa jne.), Vähitellen hän löytää yhteyden käyttäytymisen ja kiitoksen välillä.

Vanhemmille itselleen on tärkeää pitää tauko ja levätä näistä toiminnoista, koska ne aiheuttavat psykologista uupumusta: vähintään kerran vuodessa sinun on mentävä lomalle ja uskottava lapsen hoito isovanhemmille (tai vuorotellen levätä). Ei ole turhaa vierailla vanhempien psykologin luona..

Kuinka opettaa lasta kommunikoimaan?

  1. Jos lapsi ei pysty kommunikoimaan sanojen kanssa, tulisi etsiä muita vaihtoehtoja: sanaton viestintä kuvien, eleiden, äänien tai ilmeiden avulla.
  2. Lapsen ei tarvitse tehdä mitään, jos hän ei pyydä apua. Voit kysyä, tarvitseeko hän apua, ja vain, jos vastaus on kyllä, auta.
  3. Sinun on jatkuvasti yritettävä saada hänet mukaan peleihin muiden lasten kanssa, vaikka ensimmäiset yritykset aiheuttavat vihaa. Ärsytys ja viha ovat myös tunteita. Vähitellen ymmärrät, että on mielenkiintoista kommunikoida.
  4. Vauvaa ei tarvitse kiirehtiä - hän tarvitsee loppujen lopuksi aikaa toimintojen ymmärtämiseen.
  5. Kun yrität leikkiä lapsen kanssa, älä yritä johtaa - muodosta vähitellen aloitteellisuus.
  6. Kiitä häntä varmasti siitä, että hän on aloittanut viestinnän yksin..
  7. Yritä luoda syy, kommunikaation tarve, koska jos sinulla on kaikki tarvitsemasi, ei ole kannustinta kommunikoida aikuisten kanssa, pyytää jotain.
  8. Lapsen on itse päätettävä, milloin oppitunti on suoritettava loppuun (kun hän on väsynyt tai väsynyt). Jos hän ei osaa sanoa sitä sanoin, hänen ilmeensä kertovat. Voit auttaa häntä löytämään sanan pelin lopettamiseksi ("tarpeeksi" tai "kaikki").

Kuinka opettaa jokapäiväisiä taitoja?

  1. Pikkulapsen opettaminen harjaamaan hampaitaan voi kestää kauan, mutta se on mahdollista. Kaikille lapsille ei ole yhtä opetussääntöä. Tämä voi olla pelimuoto, jossa harjoitellaan kuvia, henkilökohtainen esimerkki tai mikä tahansa muu vaihtoehto..
  1. Oppiminen käymään vessassa voi olla erityisen vaikeaa ja voi kestää kuukausia. On parempi aloittaa oppiminen, kun vauva on tietoinen tarpeesta käydä wc: ssä (mikä voidaan ymmärtää hänen käyttäytymisellään tai ilmeillään).

Autistiselle pikkulapselle vaippojen käytön lopettaminen aiheuttaa jo tyytymättömyyttä. Siksi, jotta häntä ei tarvitsisi vieroittaa potin käytöstä myöhemmin, on parempi muodostaa tapana käyttää wc: tä heti vaippojen jälkeen..

Ensinnäkin vaipat on vaihdettava wc: ssä, jotta lapsi voi yhdistää wc: ssä käymisen fysiologisiin toimintoihin. Vauvan tarkkailussa on suositeltavaa huomata arvioitu aika suolen liikkumiselle ja virtsaamiselle lapsessa. Näiden luonnollisten lähtöjen aikana sinun on näytettävä vauvalle wc ensin valokuvassa ja sanottava sana "wc".

Arvioituna lähtöaikana lapsi tulisi viedä wc: hen, riisua ja laittaa wc: lle. Älä lannistu, jos virtsaamista tai suolen liikettä ei tapahdu. Silti sinun on käytettävä wc-paperia, pukeuduttava vauva ja pestävä kätesi. Jos tarvetta hoidetaan wc: n ulkopuolella, sinun on vietävä lapsi wc: hen mahdollisimman pian. Jokaiseen wc-käyttöön on liitettävä kiitosta tai palkintoa (anna lelu, keksejä jne.).

  1. On ehdottomasti opittava pesemään kädet wc: n käytön jälkeen, palattuaan kävelystä ennen syömistä. Opetettaessa on tärkeää suorittaa kaikki toimet tiukassa järjestyksessä eikä rikkoa sitä. Esimerkiksi: vedä hihat ylös; avaa hana; kostuta kädet vedellä; ottaa saippuaa; saippua kätesi; laittaa saippuaa; pese saippua käsistä; sulkuventtiili; pyyhi kätesi; kiinnitä hihat. Harjoituksen alkaessa sinun tulee kehottaa seuraavaa toimintaa sanoilla tai kuvilla.

Autistisen lapsen opettaminen

Autistinen lapsi ei pääsääntöisesti voi opiskella tavallisessa koulussa. Useimmiten kotiopetuksen tekevät vanhemmat tai vieraileva asiantuntija. Suurkouluissa on avattu erityiskouluja. Koulutus niissä suoritetaan erityismenetelmien mukaisesti..

Yleisimmät koulutusohjelmat:

  • "Sovellettu käyttäytymisanalyysi": vaiheittainen koulutus psykologin johdolla yksinkertaisista taidoista keskustelupuheen muodostumiseen.
  • "Aika lattialla": tekniikka tarjoaa hoito- ja viestintätaitokoulutuksen leikkimielisesti (vanhempi tai opettaja leikkii lapsen kanssa lattialla useita tunteja).
  • TEASSN-ohjelma: menetelmä suosittelee yksilöllistä lähestymistapaa jokaiseen lapseen ottaen huomioon hänen ominaispiirteensä, oppimistavoitteet. Tämä tekniikka voidaan yhdistää muihin opetustekniikoihin..
  • "Enemmän kuin sanat" -ohjelman metodologia opettaa vanhempia ymmärtämään sanattoman tavan kommunikoida lapsen kanssa eleiden, ilmeiden, hänen katseensa jne. Avulla. Psykologi (tai vanhemmat) auttavat lasta muodostamaan uusia tapoja kommunikoida muiden ihmisten kanssa, ymmärrettävämmäksi heille..
  • Sosiaaliset tarinat ovat satuja, jotka ovat kirjoittaneet kouluttajat tai vanhemmat. Heidän tulee kuvata tilanteita, jotka aiheuttavat lapsessa pelkoa ja ahdistusta, ja tarinoiden sankareiden ajatukset ja tunteet viittaavat lapsen toivottuun käyttäytymiseen tällaisessa tilanteessa..
  • Kortinvaihtomenetelmä: käytetään vaikeaan autismiin ja kun lapsella ei ole puhetta. Oppimisprosessin aikana lasta autetaan muistamaan eri korttien merkitys ja käyttämään niitä viestintään. Tämä antaa lapselle mahdollisuuden olla ennakoiva ja helpottaa viestintää..

Tiukka päivittäinen rutiini, jatkuva ja ei aina onnistunut toiminta autismin lapsen kanssa jättää jäljen koko perheen elämään. Tällaiset olosuhteet vaativat perheenjäseniltä ylimääräistä kärsivällisyyttä ja suvaitsevaisuutta. Mutta vain rakkaus ja kärsivällisyys auttavat sinua saavuttamaan edes pienimmän edistyksen..

Ennuste

Ennuste on erilainen kussakin tapauksessa. Ajoissa aloitettu korjaus voi merkittävästi heikentää taudin ilmenemismuotoja ja opettaa lapsen kommunikoimaan ja elämään yhteiskunnassa.

Mutta et voi odottaa menestystä viikossa tai edes kuukaudessa. Tällaisten lasten hoidon on jatkuttava koko elämänsä ajan. Monilla lapsilla havaitaan joitain muutoksia ja kontaktin mahdollisuus 3-4 kuukauden kuluttua, kun taas toisissa positiivista dynamiikkaa ei saavuteta vuosia.

Lievällä mielenterveyshäiriöllä autisti voi pystyä elämään itsenäisesti noin 20-vuotiaana. Noin joka kolmas heistä saa osittaisen riippumattomuuden vanhemmistaan. Vakavan taudin kulun jälkeen potilaasta tulee taakka perheelle, hän tarvitsee sukulaisten valvontaa, etenkin älykkyydestä ja kyvyttömyydestä puhua.

Jatka vanhemmille

Valitettavasti autismin kehityksen syytä tai parannuskeinoa ei tunneta. Useimmilla autistisilla lapsilla on normaali älykkyys. Lisäksi joillakin heistä on ylimääräisiä kykyjä musiikissa, matematiikassa, piirtämisessä. Mutta he eivät voi käyttää niitä.

Lasten kanssa työskenteleminen missä tahansa autismin vaiheessa tulisi tehdä mahdollisimman aikaisin. Emme saa epätoivoa! Useilla kehittyneillä korjaustekniikoilla menestys voidaan saavuttaa monissa tapauksissa. Lapsen tärkein vihollinen on aika. Jokainen päivä ilman oppitunteja on askel taaksepäin.

Mihin lääkäriin tulee ottaa yhteyttä

Jos lapsella on autismi, psykiatrin tulisi nähdä se, mieluiten yksi. Lisäapua tällaisten lasten hoidossa ja kuntoutuksessa tarjoaa neurologi, puheterapeutti, hierontaterapeutti, psykologi.

Lapsella on autismi: miksi se tapahtui meille?

Autismi - mikä tämä tauti on? Jos lapsessa on jotain vikaa

Elizaveta Zavarzina-Memmy ei ole lääkäri tai psykologi. Biologina koulutuksella hän on auttanut poikaansa selviytymään autismin oireista yli 20 vuoden ajan. Tänä aikana paitsi kaikkia mahdollisia analyysejä ei ole tehty ja kaikkia olemassa olevia hoitomenetelmiä on kokeiltu. Pakotettu etsimään jatkuvasti hyödyllistä tietoa, Elizabeth on yksi parhaista autismia koskevan tiedon edistäjistä. Tässä on lyhyt kuvaus diagnoosista hänen kirjassaan "Toisen pojan seikkailut".

Termi "autismi" otettiin käyttöön vuonna 1920 psykiatri Eugene Blairin toimesta ja osoitti aluksi skitsofreniapotilaiden ajattelun erityispiirteet, joille on ominaista vetäytyminen itseensä, paeta todellisuudesta. Nykyään autismia pidetään hermoston rakenteen ja toiminnan häiriönä. Tässä mielessä termiä käytti ensimmäisen kerran vuonna 1943 amerikkalainen psykiatri Leo Kanner (Kanner, 1943 (1985)). Sieltä alkaa autismin tutkimuksen historia..

Kanner kuvasi käyttäytymishäiriöiden yhteisiä piirteitä 11 lapsella, joita hän havaitsi neljän vuoden aikana. Hänen mielestään nämä häiriöt muodostivat yhden oireyhtymän, jota ei ole toistaiseksi kuvattu, ja Kanner antoi sille nimen "varhaislapsuuden autismi". Minun on myönnettävä, että nimi ei ole paras, koska autismi ei mene iän myötä..

Kannerin kuvaamat oireet ovat edelleen tärkeimmät kriteerit autismin diagnosoinnissa. Niistä: havaittavissa oleva rajoitus spontaanissa toiminnassa; stereotyyppiset kädenliikkeet (esimerkiksi sormien ristitys ilmassa, tarve viipyä esineiden kanssa); aloitteellisuuden puute ja tarve käynnistää toimia nopeasti; kiinnostuksen puute keskustelusta; kyvyttömyys pelata kollektiivisia pelejä; mekaanisten esineiden pelko (pölynimuri, hissi).

Vuotta myöhemmin, vuonna 1944, itävaltalainen psykiatri Hans Asperger, tietämättä Kannerin työstä, julkaisi kuvauksen samanlaisesta häiriöstä, jota hän kutsui autistiseksi psykopatiaksi (Asperger, 1944 (1991)). Vuonna 1981 tämä autismin muoto (jota kutsutaan joskus korkealle toimivaksi autismiksi) nimettiin hänen mukaansa Aspergerin oireyhtymäksi. Psykiatri on myös kuvannut monia autismin tunnusmerkkejä, kuten perifeerisen näön käytön, pakkomielteiset taipumukset (esimerkiksi asioiden järjestämisen tietyssä järjestyksessä), viestintäongelmat, näennäisen välinpitämättömyys ympäristöön.

Nykyään virallisessa lääketieteessä autismin diagnoosi perustuu häiriöiden triadiin.

  1. Sosiaalisen vuorovaikutuksen laadulliset rikkomukset. Uskotaan, että autistinen lapsi ei ymmärrä ilmeiden merkitystä, toisen henkilön tarpeita, yhteiskunnassa hyväksyttyjä käyttäytymissääntöjä, ei osaa käyttäytyä tyypillisissä tilanteissa, hänellä ei ole yhteisiä etuja muiden kanssa.
  2. Kommunikaation laadulliset rikkomukset: puhe puuttuu kokonaan tai kehittyy hyvin pitkällä viiveellä, kun taas lapsi ei yritä kommunikoida muulla tavalla, esimerkiksi eleillä; lapsella ei ole mielikuvitusta.
  3. Rajoitetut toistuvat ja stereotyyppiset kiinnostuksen kohteet, toiminnot ja käyttäytyminen: samojen toimintojen noudattaminen, joustamattomuus toimintajärjestyksessä, ilmaistu kiinnittyminen merkityksettömiin rutiini- tai rituaalitoimintoihin, kuten käsien heiluttaminen.

Miksi autismin lapsia on enemmän?

Autismia on pitkään pidetty harvinaisena häiriönä, mutta 1990-luvun alusta tapausten määrä alkoi nousta taivaalle, ja monissa maissa puhuttiin autismiepidemiasta. Uskotaan, että tämä johtuu autismin parantuneesta diagnoosista ja tämän termin useammin käytöstä diagnoosina..

Yksityiskohtaisimmat tilastot autismista tehdään Yhdysvalloissa Kaliforniassa. Maaliskuussa 1999 valtion viranomaiset olivat yllättyneitä ja huolestuneita autismin kolminkertaisesta (210%) lisääntymisestä vuosina 1987-1998 ja perustivat erityiskomission ongelman selvittämiseksi. Komissio totesi, että tätä dynamiikkaa ei voida selittää diagnoosikriteerien muutoksella, mikä viittaa siihen, että suuri osa autismin tai jonkinlaisten tilastollisten poikkeavuuksien lapsista on muuttanut Kaliforniaan (Sicile-Kira, 2010).

  • 1992: 1 tapaus 10000 lasta kohti;
  • 1997: 1 500: sta
  • 2002: 1 250: ssä
  • 2012: 1 88: ssa.

Venäjällä ei ole virallisia tilastoja autismin lasten määrästä. "Mutta vaikka sitä ei olisikaan, epäsuorien tietojen perusteella voidaan varmuudella sanoa, että tänään 2-16-vuotiaiden autististen lasten määrä ylittää 300 tuhatta ihmistä" (1. Moskovan kansainvälinen konferenssi autismista, 2013).

Geneettinen taipumus autismiin tunnustetaan; Jotkut sen piirteet voivat olla vanhemmissa, veljissä, sisarissa ja muissa lähisukulaisissa heikommassa muodossa. Jos perheessä on autistinen lapsi, on 15–20 prosentin mahdollisuus, että toinen lapsi kehittää sen; jos yhdellä identtisistä kaksosista on autismi, 90% ajasta toisella on. Pojilla tiedetään olevan neljä kertaa todennäköisempi autismi kuin tytöillä.

Teorioita on monia, yksimielisyyttä ei ole, mutta yleensä autismin syynä pidetään geneettisten tekijöiden monimutkaista vuorovaikutusta, raskauden ja synnytyksen patologian seurauksia, kraniokerebraalisia vammoja ja ulkoisen ympäristön haitallisia vaikutuksia..

Veden ja ilman pilaantuminen myrkyllisillä aineilla näyttää olevan yksi todennäköisimmistä tekijöistä. Lisäksi viimeisten 20 vuoden aikana, joissa autismitapausten määrä on kasvanut jyrkästi, elämme ympäröimänä erilaisia ​​laitteita, jotka lähettävät sähkömagneettisia aaltoja. Et voi piiloutua heiltä - ja on vaikea olettaa, että heidän jatkuva vaikutus kehoomme on turvallista.

Autismi on psykologinen häiriö?

Leo Kanner uskoi, että autismin syy oli orgaaninen aivovaurio, mutta 1950-luvulla hänen ehdotustaan ​​psykologisista syistä kehitettiin edelleen. Kuuluisassa vuoden 1943 artikkelissaan Kanner totesi, että hänen potilaidensa vanhemmat tekivät henkistä työtä (heidän joukossaan olivat psykologit ja psykiatrit), olivat liian kiireisiä itsensä kanssa eivätkä kiinnittäneet riittävästi huomiota lapsiin, minkä hän piti rikkomusten mahdollisena syynä. Nykyään tiedetään, että autismi ilmenee sosiaalisesta asemasta riippumatta.

Vaikka Leo Kanner hylkäsi myöhemmin ajatuksen "liian älykkäiden" vanhempien psykologisesta syyllisyydestä, tätä ajatusta kehitettiin edelleen 1950-luvulla Bruno Bettelheim, joka tunnustettiin yhdeksi johtavista autismin asiantuntijoista, vaikka hän ei ollut psykiatri tai psykologi. Bettelheim esitti teorian "jääkaapin äidistä", väitti, että autismi on psykologinen häiriö, jonka aiheuttaa vanhempien kylmä asenne lapseen. Jopa vuonna 1981 hän kirjoitti, että hän työskenteli koko elämänsä ajan lasten kanssa, joiden elämä tuhoutui, koska heidän äitinsä vihasivat heitä..

Bettelheimin asenne hyväksyttiin yksimielisesti ja hallitsi 1960-luvun alkupuolelle saakka, ja silloin muodikkaasta psykoanalyysistä tuli tärkein hoitomenetelmä. Jotkut asiantuntijat ovat edelleen samaa mieltä; Esimerkiksi Ranskassa psykoanalyysiä autismin pääasiallisena hoitona alettiin kritisoida vasta vuonna 2012.

Monissa maissa tämän teorian soveltaminen on aiheuttanut paljon surua autismin lapsille ja heidän perheilleen. Tämä ei myöskään ohittanut meitä. Kun Petya oli vielä hyvin nuori, kaksi häntä katsoneesta asiantuntijasta - psykologit ja psykiatrit Venäjällä ja Ranskassa - väittivät, että raskauden aikana kohtelin poikaani huonosti, enkä varhaislapsuudessa huomannut häntä enkä puhunut hänen kanssaan.

Moderneja ideoita autismista

Autismia on pitkään pidetty psykiatrisena sairautena, kunnes Bernard Rimlandin (Rimland, 1964) ja Carl Delacaton (Delacato, 1974) teokset ilmestyivät 1900-luvun alkupuoliskolla..

Bernard Rimland, psykologian professori, American Autism Society -yhtiön perustaja, autismista kärsivän lapsen isä, uskoi, että autistisen lapsen ongelma on se, että hän ei pysty tulkitsemaan saapuvia aistisignaaleja oikein.

Carl Delacato uskoi myös, että monet autismin ilmenemismuodot johtuvat aistitoimintojen toimintahäiriöistä ja että siksi autismi ei ole psykologinen tai henkinen vaan neurologinen häiriö, jota neurologisten kuntoutusmenetelmien on vastattava. Hän osoitti, että autismia sairastavien lasten vakavat käyttäytymishäiriöt voivat johtua aistihavaintojen heikkenemisestä, ja ehdotti menetelmiä näiden ongelmien ratkaisemiseksi, joista monet kehitettiin hänen monien vuosiensa aikana Glenn Domanin perustamassa IAHP: ssä, Institutes for Human Potential. Carl Delacaton kirja (Delacato, 1974) on edelleen ansaitsemattomasti vähän tunnettu huolimatta siitä, että se sisältää tietoa, jonka jokaisen autismia käsittelevän henkilön, erityisesti asiantuntijoiden, on tiedettävä..

Rokotukset ovat syyllisiä?

1990-luvun alussa ns. Regressiivisen autismin tapausten määrä kasvoi dramaattisesti (viisinkertaiseksi 1970-luvulle verrattuna). Regressiivisen autismin yhteydessä lapsi kehittyy normaalisti kahden tai kolmen vuoden ikään saakka ja menettää sitten äkillisesti hankitut taidot; tämä tapahtuu usein rokotuksen jälkeen, useimmissa tapauksissa niin kutsutulla tuhkarokko-vihurirokko-sikotauti (sikotauti) kolmoisrokotteella. Rimland ehdotti ensimmäisten joukossa, että tämä dynamiikka on seurausta hallitsemattomasta antibioottien käytöstä ja lasten liiallisesta rokottamisesta varhaisessa iässä..

Tämän näkökulman jakavat jotkut muut asiantuntijat, erityisesti tri Jonathan Tommy, jonka pojalle kehittyi autismi kolminkertaisten rokotusten jälkeen. Tohtori Andrew Wakefieldiltä, ​​joka johti tutkimusta klinikalla, otettiin lääketieteellinen lisenssi ja hänet pakotettiin lähtemään Englannista julkaisemalla artikkeleita, joissa hän väitti, että kolmoisrokotteen antaminen voi aiheuttaa maha-suolikanavan vaurioita ja autismiin liittyviä oireita. Virallinen lääke kiistää kategorisesti yhteyden rokotusten ja autismin puhkeamisen välillä.

Uudet hypoteesit: mitokondriot ja peili-neuronit

Muita hypoteeseja on nykyään. Yhden heistä mukaan autismin syy voi olla mitokondrioiden rikkominen. Näitä organelleja esiintyy kaikissa soluissa (punasoluja lukuun ottamatta) ja ne tuottavat yli 90% kehon elämään ja kasvuun tarvittavasta energiasta. Jos heidän työnsä häiriintyy, energiaa ei tuoteta tarpeeksi, ja jos näin tapahtuu koko kehossa, voi ilmetä erilaisia ​​ongelmia: kehitysviiveet, kouristukset, migreenit, liikehäiriöt, lihasheikkous ja -kipu, nielemis- ja ruoansulatusvaikeudet, näkö ja kuulo, huono kasvu, eri elinten sairaudet, hengitysteiden komplikaatiot, alttius infektioille ja autismin merkit. Mitokondrioiden häiriöille ei tällä hetkellä ole parannuskeinoa, mutta tehokas tukihoito on mahdollista (Balcells, 2012; www.umdf.org).

Toinen teoria, joka esitettiin muutama vuosi sitten, viittaa siihen, että monet autismin ilmenemismuodot johtuvat ns. Peili-neuronien - pitkälle erikoistuneiden aivosolujen, jotka löydettiin vahingossa apinoista ja sitten ihmisistä, vuonna 1992..

Nämä solut tulevat aktiivisiksi suoritettaessa toimintoa samoin kuin tarkkailemalla jonkun muun tekemää toimintaa. Peilihermosolujen uskotaan olevan vastuussa kyvystä jäljitellä - toistaa toimintoja, käyttäytymistä, mahdollistaa muiden ihmisten tunteiden ja aikomusten ymmärtäminen, emotionaalinen empatia (empatia), osallistuminen puheen kehitykseen, kiitos heistä lapsi ymmärtää toisen ihmisen huulten ja kielen liikkeen, jäljittelee ääniä ja eleet ovat autismille tyypillisiä vajaatoiminta-alueita (Ramachandran, 2011).

Hypoteesi on lupaava, mutta nykyään tätä aluetta ei ole tutkittu riittävästi, eikä ole vielä täysin selvää, kuinka soveltaa käytännössä sitä, mikä on jo saatu selville..

Sivuston tiedot ovat vain viitteellisiä eivätkä ole suosituksia itsediagnoosiin ja hoitoon. Jos sinulla on lääketieteellisiä kysymyksiä, ota yhteys lääkäriin.

Autismi lapsilla: syyt, tyypit, merkit, hoito, hyödyllisiä uutisia

Lasten autismi on melko yleinen diagnoosi viime vuosina. Tästä huolimatta nykyaikainen ihminen tietää vähän tästä taudista. Yritetään selvittää, mikä on autismi, miten diagnosoida ja hoitaa sitä.

Kuva: Kagan V.Autyata. Vanhemmille autismista. - Kustantamo: Peter, 2015. - 160 Sivumäärä.

Mikä on autismi lapsilla

Mietitkö mitä autismi on? Se ei ole pikemminkin sairaus, vaan mielenterveyden häiriö. Autismi on häiriö, joka ilmenee emotionaalisesti ja vaikuttaa myös puheeseen, ajatteluun ja sosiaaliseen sopeutumiseen. Autistinen henkilö käyttäytyy etäisesti eikä yhteiskunnassa hyväksytyllä tavalla.

Natalya Maltinskaya artikkelissaan "Autismiopin kehityksen historia" kertoo, että tauti tuli tunnetuksi 1900-luvulla, mutta seuraava sukupolvi alkoi käsitellä asiaa tiiviisti. Tilastot ovat pettymys: lääkärit diagnosoivat lasten autismia vuosittain yhä enemmän. On myös todistettu, että pojat sairastuvat useammin kuin tytöt..

Etkö ole varma, mikä on autismi lapsilla? Kuvassa on yleensä pahoinpidellyt lapsi, jolla on kaareva pää, joka ei reagoi vanhempiin tai ikäisiin. Yleensä kuvat heijastavat tarkasti mielenterveyshäiriöistä kärsivien ihmisten todellisuutta ja käyttäytymistä..

Autistinen henkilö on helppo tunnistaa häiriöistä kärsiville. Yleensä lapsi toistaa samantyyppistä liikettä, ei puhu tai hänen puheensa on erittäin rajoitettu. Lapset eivät myöskään usein katso silmiin, eivät hymyile eivätkä osoita tunnekontaktia vanhempien ja muiden kanssa..

Jotkut välttävät epäsäännöllisen käyttäytymisen omaavia lapsia uskomalla, että austistit ovat ihmisiä, jotka uhkaavat muita. Itse asiassa tällaiset lapset ovat täysin vaarattomia. He elävät omassa erityisessä maailmassa eivätkä ole ollenkaan syyllisiä tähän..

Autismi diagnosoidaan yleensä varhaisessa iässä. Mitä nopeammin tämä lapsen piirre paljastuu, sitä parempi. Siksi vanhempien tulisi tarkkailla vauvaa huolellisesti ja, jos olet epävarma, kysy neuvoa asiantuntijalta..

Autismi aiheuttaa

Erityisten lasten vanhemmat kysyvät hyvin usein: mistä autismi tulee? Miksi jotkut vauvat ovat terveitä, kun taas toiset kärsivät? Autismia tutkittaessa olen kuullut useammin kuin kerran teorian, että tauti esiintyy rokotusten seurauksena. Jostain syystä sairaiden lasten vanhemmat syyttävät huonolaatuisia rokotteita kaikesta. Kiirennän kuitenkin hajottamaan tämän myytin: autismin syyt eivät todellakaan ole rokotukset. Tutkijat ovat todistaneet tämän tosiasian kauan sitten..

Kuva: Dmitroshkina L. Autismi yleisenä haittaohjelmana. Syyt sen esiintymiseen. Kokeellisen ryhmän onnistunut kokemus. - Kustantamo: Liters, 2017. - 50 С.

Miksi autismispektrihäiriöitä esiintyy? Valitettavasti lääkärit ja tutkijat eivät vieläkään pysty vastaamaan tähän kysymykseen yksiselitteisesti. Sekä fyysisiä että psykologisia syitä ei suljeta pois.

Asiantuntijoiden mukaan lapsuuden autismi voi johtua:

  • geenimutaatiot;
  • hormonaaliset häiriöt;
  • aivojen kehityksen ongelmat;
  • keskushermoston vauriot;
  • virus- ja bakteeri-infektiot;
  • erilaiset kemialliset myrkytykset, mukaan lukien raskasmetallit;
  • kehon ylikuormittaminen antibioottilääkkeillä;
  • stressi, henkinen uupumus.

Myös varhaislapsuuden autismi voi esiintyä äidin vaikean raskauden, hänen huumeiden väärinkäytön, sikiön hypoksian vuoksi.

Uskotaan, että mikään suhde perheessä (sekä vanhempien välillä että heidän vuorovaikutuksessa lapsen kanssa) ei vaikuta mielenterveyden häiriön esiintymiseen. Täällä pikemminkin geenimutaatiot yhdessä haitallisten ulkoisten vaikutusten kanssa ovat tärkeitä. On huomattava, että syyt ovat aina synnynnäisiä. Hankittu autismi on myytti. Poikkeama on kuitenkin mahdollista diagnosoida jo aikuisilla..

Autismin tyypit

Olemme tottuneet ajattelemaan, että autistit eivät ole tästä maailmasta. Jossakin määrin tämä on totta. Olen itse havainnut autismin potilaita - heidän käyttäytymisensä eroaa todella normaalista.

Autistiset lapset eivät kuitenkaan aina heilua tai mutise yksitoikkoisesti hengityksen alla. Yksi potilaista sanoi, että autismi vaikutti hänen maailmankatsomukseensa - hän ei näe kuvaa kokonaisuutena, vaan ikään kuin se murenisi kuutioiksi. Toisella lapsella autismi ilmenee siinä, että hän keksii omat sanansa tai rakastaa vain yhtä sarjakuvahahmoa. Ja tällaisia ​​esimerkkejä on paljon..

Kuva: Melia A. Autismin maailma: 16 supersankaria. - Kustantamo: EKSMO-Press, 2019-380 С.

Joskus sairas vauva käyttäytyy melkein normaalisti. Se riippuu paitsi hoidon suorittamisesta myös autismin tyypistä.

Psykologisia häiriöitä on useita luokituksia. Psykologi Svetlana Leshchenko listaa artikkelissaan "Autismi lapsilla: syyt, tyypit, merkit ja suositukset vanhemmille" seuraavat sairaudet:

  • Kannerin oireyhtymä (varhaislapsuuden autismi).

Kannerin oireyhtymä on klassinen autismin muoto. Kolmen merkin läsnäolo on hänelle pakollista: henkinen köyhyys, saman tyyppinen liike ja sosiaalistumisen loukkaaminen. Joskus niihin lisätään muita kognitiivisia häiriöitä..

Autistinen henkilö, jonka valokuva osoittaa hänen yhteenvedonsa, ei yleensä katso ihmisiä silmiin. Kannerin oireyhtymää sairastavat lapset ovat kaukaisia, kylmiä eivätkä tavoita äitiään ja isäänsä. Heillä on myös irrotettu tai tyytymätön ilme. Joskus nämä lapset pelkäävät liiallista melua (esimerkiksi pölynimurin tai hiustenkuivaajan huminaa), eivät koe uutuutta (esimerkiksi vaatteita).

  • Aspergerin oireyhtymä.

Tämä on lievä autismin muoto. Ihmiset, joilla on tämä tila, katsotaan "lähes normaaleiksi". Heidän häiriö ilmenee viestinnässä ja vuorovaikutuksessa muiden ihmisten kanssa..

Aspergerin oireyhtymästä kärsivien ihmisten on vaikea lukea muiden tunteita, erottaa äänensävy. He eivät aina pysty välittämään oikein omia tunteitaan, hyväksymään käyttäytymissääntöjä yhteiskunnassa. Heidän on myös vaikea muistaa kasvoja - jotkut lapset eivät ehkä tunnista vanhempiaan tai itseään valokuvissa.

Aspergerin oireyhtymässä olevat ihmiset ovat yleisiä. Niitä on vaikea määritellä ulkoisesti, koska älykkyys ja fyysinen kehitys ovat melkein aina normaalia. Opittuaan olemaan diagnoosinsa kanssa tällaiset lapset aikuisuudessa voivat työskennellä, luoda perheitä ja elää normaalia elämää..

  • Rettin oireyhtymä.

Tämä autismin muoto on geneettisesti muunnettu ja sitä pidetään vakavana. Vain tytöt kärsivät Rettin oireyhtymästä. Tämän autismin muodon seurauksena esiintyy vakavia neuropsykiatrisia häiriöitä ja henkistä hidastumista. Luut ja lihakset taipuvat myös joskus..

Autismispektri on riittävän laaja eikä sitä ole vielä täysin ymmärretty. On syytä huomata, että ihmisiä, joilla on tällainen psykologinen poikkeama, löytyy myös julkisuuden henkilöistä. Esimerkiksi tunnettuja autisteja ovat Bill Gates, Robin Williams, Anthony Hopkins, Courtney Love.

Katso myös: Autismi: mikä se on ja miksi sinun pitäisi tietää siitä

Autismin merkit lapsilla

Tietysti kaikki vanhemmat ovat tutustuneet perustietoihin tutustuessaan siihen, miten autismi ilmenee. Käytännössäni oli monia tapauksia, joissa äiti ja isä huomasivat autismin ilmenemisen liian myöhään ottamalla klassisten merkkien perustan (ei katso silmiin, kehittyy huonosti). Samaan aikaan heidän lapsensa antoi täysin erilaisia ​​signaaleja..

Jotkut ensimmäisistä autismin oireista ilmenevät jo vastasyntyneillä. Sinun tulisi saada hälytys, jos vauva ei elävöity vanhempien silmissä, ei halua mennä syliinsä. Tutkijat sanovat myös, että aikuisena vauva näyttää yhä vähemmän sukulaisten silmissä..

Voit diagnosoida tällaiset autismin merkit jopa vuoden: lapsi sekoittaa päivää ja yötä, on liian ärtyisä tai päinvastoin on rauhallinen, ei osoita kiinnostusta leluihin. Huomaa, että autistinen lapsi on joskus liian kiintynyt äitiin..

Kuva: Kagan V.Autyata. Vanhemmille autismista. - Kustantamo: Peter, 2015. - 160 С.

Vuoden kuluttua voit myös huomata joitain autismin lasten ominaisuuksia: heidän on vaikea toistaa liikkeitä, lausua sanoja. He leikkivät epätavallisilla leluilla (esimerkiksi avaimilla), kun he katsovat niitä pitkään, he liikkuvat erityisellä tavalla (varpaissa)..

Autismin merkit ilmenevät selvimmin 2–3-vuotiailla lapsilla. Nämä sisältävät:

  • Stereotyyppinen käyttäytyminen. Esimerkiksi lapsi piirtää vain oranssilla kynällä, juo yksinomaan yhdestä kupillisesta.
  • Outo syömiskäyttäytyminen. Oletetaan, että autistinen lapsi juo vain mehuja, kieltäytyy kategorisesti uudesta ruoasta.
  • Pelko uutuudesta. Lasten on vaikea vaihtaa toiminnasta toiseen, mennä toiseen suuntaan.
  • Puheen puute ja sen ongelmat. Esimerkiksi autismispektrihäiriö ilmenee huonona sanavarastona, samojen äänien yksitoikkoisena toistona.
  • Yksinäisyys. Vammaiset vauvat rakastavat olla yksin. He eivät ole kiinnostuneita muista lapsista tai aikuisista..
  • Autostimulaatio. Lapsi voi viipyä korvalaipalla, naarmuttaa kättä tai tehdä jatkuvasti muita manipulaatioita.

Tällaisten 2-vuotiaiden autismin merkkien tulisi varoittaa vanhempia. Ajan myötä tilanne vain pahenee, joten on tärkeää tunnistaa poikkeamat ajoissa.

Mitkä ovat autismin merkit 3-vuotiaana? Pohjimmiltaan ne pysyvät samana. Lapsen käyttäytymistä on kuitenkin syytä seurata tarkasti: vauva voi itkeä, kun hän on muiden ihmisten joukossa, reagoida liian emotionaalisesti, jos olet eri mieltä hänen kanssaan, ei kestä ruohon tai veden kosketusta.

Vanhempien voi olla hyvin vaikeaa tunnistaa Aspergerin oireyhtymä. Tämän autismin merkit voivat ilmetä eri tavoin. Silmiinpistävin oire on kaikki viestintäongelmat. Lapsilla voi olla myös maanista rakkautta järjestykseen, kyvyttömyyttä jakaa muiden tunteita, etikettiin ja käyttäytymiseen liittyviä ongelmia..

Näin autismi ilmenee useimmiten lapsissa. Merkit, joiden valokuvia on vaikea löytää, auttavat määrittämään poikkeamat, joten vanhempien tulisi olla erityisen tarkkaavaisia ​​lapsiaan kohtaan.

Autismin diagnosointi

Olet jo selvittänyt, mikä on autismi ja miten se tunnistaa. Vanhempien diagnosointi on kuitenkin mahdotonta yksin - sinun on otettava yhteyttä asiantuntijaan. Neuropsykologit, defektologit ja neurologit harjoittavat autismin ongelmaa. Yleensä kokeen aikana kasvattajat tai opettajat kutsutaan myös, jos lapsi käy oppilaitoksessa..

Diagnoosin vahvistamiseksi lääkärit suorittavat erityisen diagnoosin. Se sisältää:

  • lapsen kehityksen yleinen diagnostiikka;
  • yksityiskohtainen tutkimus vanhemmista, kouluttajista, opettajista;
  • seulonta - tiedon kerääminen lapsen sosiaalisesta kehityksestä;
  • syvällinen diagnostiikka, joka sisältää lapsen käyttäytymisen tarkkailun, psykologiset testit.

Yleensä määrätään myös elektroencefalogrammi, magneettikuvaus tai tietokonetomografia. Näiden tutkimusten avulla voimme arvioida aivojen toimintaa ja havaita mahdollisia poikkeavuuksia..

Autismin diagnosoimiseksi tulisi myös määrätä geneettinen verikoe, näytteet erilaisille allergeeneille, analyysi raskasmetalleille jne..

Valitettavasti Neuvostoliiton jälkeisen avaruuden maat ovat vasta alkaneet tutkia autismia, joten joskus oikean diagnoosin kanssa on ongelmia. Siksi on suositeltavaa suorittaa lapselle kattava tutkimus..

Autismi voidaan diagnosoida paitsi lapsilla myös aikuisilla. Monet ihmiset huomaavat joitain erityispiirteitä itsessään, mutta eivät edes epäile, että heillä on autismi. Tämä pätee kuitenkin vain Aspergerin oireyhtymään..

Aspergerin oireyhtymän testi tehdään usein sen ymmärtämiseksi, onko autismi läsnä. Löydät sen Internetistä ja tarkista itse. Asperger-testin ovat kehittäneet yhdysvaltalaiset tutkijat, ja se on yksi tarkimmista diagnostisista menetelmistä..

Autismin hoito

Usein autismin diagnosoimien lasten vanhemmat kokevat taudin jotain kauhistuttavaa. Harjoituksen aikana olen toistuvasti havainnut äitien ja isien reaktion diagnoosiin - se oli aina väkivaltaista ja negatiivista. Ensimmäinen heidän kysymyksensä oli "Voiko autismi parantaa?" Ja kun he kuulivat vastauksen, he olivat vieläkin järkyttyneempiä.

Valitettavasti autismille ei ole parannuskeinoa. On kuitenkin mahdollista korjata käyttäytyminen, jonka autistiset lapset osoittavat ja kouluttaa heitä elämään yhteiskunnassa. Diagnoosi ei ole lause, mutta lapsi tarvitsee asiantuntijan apua, ja ehkä enemmän kuin yhden.

Ponnisteluja tarvitaan paitsi lääkäreille myös erityisen vauvan sukulaisille. On olemassa monia esimerkkejä ja tarinoita vanhemmista, joille diagnosoitiin autismi. He oppivat elämään hänen kanssaan, ja nyt he voivat antaa neuvoja muille ihmisille, jotka joutuvat samaan tilanteeseen. Löydät vastaavia esimerkkejä Internetistä..

Autismin hoitomenetelmiä ovat:

  • sosiaalinen sopeutuminen, vierailu erityisissä päiväkodeissa ja kouluissa;
  • tiukan päivittäisen rutiinin noudattaminen;
  • vanhempien ja lapsen välisen emotionaalisen yhteyden muodostaminen;
  • ravitsemuksellinen korjaus;
  • puheterapiatunnit;
  • delfiinien, hevosten tai muiden eläinten hoitaminen;
  • psykologinen neuvonta.

Lääkitystä tarvitaan vain hermostuneissa tikeissä lihasäänen ja muiden autismin fyysisten ilmenemismuotojen vähentämiseksi.

Ensinnäkin vanhempien tulisi selvittää, mikä lapsen ongelmista on hänelle vaarallisempi, ja aloittaa sen käsittely. Ei puhetta? Yritä ajaa se kaikin mahdollisin tavoin. Lapsi ei voi kommunikoida ikäisensä kanssa? Keskity tähän tilanteeseen. Onko lapsi liian hermostunut? Etsi autistille erityisiä leluja, jotka he haluavat lievittää stressiä.

Yhä useammat hoitomenetelmät ilmestyvät joka vuosi. Esimerkiksi "Autismi ja musiikki" -menetelmä on saanut suuren suosion. Tämä hoito on erittäin tehokas ihmisille, joilla on autismispektrihäiriö..

Monet vanhemmat ovat innokkaita kokeilemaan niitä kaikkia, jotta lapsesta tulisi normaali. Sinun tulisi olla varovainen täällä. Kyllä, voit valita lapsellesi gluteenittoman ruokavalion ja kokeilla tapoja mukauttaa hänet yhteiskuntaan. Ole kuitenkin varovainen eri lääkkeiden ja injektioiden suhteen, koska monet niistä eivät ole muuta kuin mainostemppu. Muista kuulla asiantuntijoita.

Autismi: Tuoretta tietoa

Joka vuosi autismia ja tähän ongelmaan liittyvien tutkijoiden töiden määrä kasvaa. Tämä tarkoittaa, että psykologisista häiriöistä kärsivien ihmisten normaalin elämän mahdollisuudet ovat yhä suuremmat..

Yritän pysyä ajan tasalla autismia koskevista uutisista. Tässä ovat viimeisimmät:

  • Tiedetään, että Yhdysvalloissa on tietoja siitä, että jokainen 40. lapsi on autistisempi. Kazakstanissa on diagnosoitu vain yli kaksi tuhatta tapausta, mutta luvut kasvavat vuosittain..
  • Tulevaisuudessa tauti voidaan määrittää analysoimalla sylkeä. Amerikkalaiset tutkijat kehittävät aktiivisesti tällaista autismin testiä..
  • Autististen lasten auttamiseksi luotiin erityinen robotti, HAO. Se voi kopioida lapsen liikkeet ja äänen.
  • Tutkijat havaitsivat äskettäin, että huono ekologia ja hermosolujen epänormaali kasvu vaikuttavat autismin kehittymiseen.

Auktoriteettinen BBC-julkaisu on jo pitkään hajottanut useita autismiin liittyviä myyttejä. Tutkijat ovat osoittaneet, että autismin omaavilla ihmisillä ei ole empatiaa - joskus he välittävät muiden tunteista niin paljon, että itse kärsivät. Lisäksi artikkelin kirjoittaja sanoo, että sinun ei pitäisi pakottaa autisteja "olemaan normaalit" - he kärsivät tästä vielä enemmän. Kannattaa ymmärtää sellaisia ​​ihmisiä ja hyväksyä heidät sellaisiksi kuin he ovat. Sitten he voivat elää normaalisti yhteiskunnassa..

Olet oppinut kaikki tiedot autismin diagnosoinnista. Tietenkään ei voida sanoa, että tauti on miellyttävä, mutta useimmissa tapauksissa se on vaaraton. Muista, että autististen lasten elämänlaatu riippuu kokonaan heidän vanhemmistaan. Lisäksi sinä voit auttaa lasta tulemaan onnelliseksi tässä maailmassa. Tärkeintä ei ole antaa periksi ja virittää asian onnistuneen lopputuloksen.

Katso myös: Mikä on gluteeni ja onko se haitallista: totuus ja myytit

Kirjoittaja: Lääketieteiden kandidaatti Anna Ivanovna Tikhomirova

Arvioitsija: Lääketieteiden kandidaatti, professori Ivan Georgievich Maksakov

Saat Lisätietoja Migreeni